Tesis doctorales defendidas en el departamento

Victoria Maldonado, Juan José. LA RELACIÓN ENTRE EL USO Y LA ACEPTACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) Y EL NIVEL AUTOPERCIBIDO DE COMPETENCIAL DIGITAL POR DEL ESTUDIANTADO DE LAS FACULTADES ANDALUZAS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Álvarez Ferrándiz, Daniel. ANÁLISIS DEL ABANDONO DE LOS ESTUDIOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR. PREDICCIÓN DEL RIESGO DE ABANDONO Y DESARROLLO DE MEDIDAS PREVENTIVAS

Teeti, Abdallah H.k.. LA EFICACIA DE LAS AULAS SENSORIALES PARA REDUCIR LOS PROBLEMAS SENSORIALES RESULTANTES DE LOS TRASTORNOS DEL PROCESAMIENTO SENSORIAL (TPS) DE LOS NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) / THE EFFECTIVENESS OF SENSORY ROOMS IN REDUCING THE SENSORY PROBLEMS RESULTING (SPD) FROM SENSORY PROCESSING DISORDERS IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)

Muñoz Stuardo, Gonzalo Andrés. ENTRE EL COMPROMISO Y LA RESISTENCIA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL SENTIDO QUE LOS LÍDERES ESCOLARES DAN A UNA REFORMA A GRAN ESCALA EN CHILE

Martínez Domingo, José Antonio. REDES SOCIALES PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN EN MAESTROS EN FORMACIÓN

García Leiva, Silvia. COMPETENCIAS DOCENTES PARA UNA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. ESTUDIOS DE CASOS UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHILE (INACAP) VALDIVIA

De La Hoz Ruiz, Javier. COMUNIDADES DE PRÁCTICA PROFESIONAL Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES. LIDERAZGOS INTERMEDIOS, REDES E INTERRELACIONES. ESCUELAS EN CONTEXTOS COMPLEJOS

García Ruiz, María Del Mar. INCLUSIÓN DIGITAL DE FAMILIAS EN RIESGO: MODELOS DE MEDIACIÓN PARENTAL Y USO SEGURO DE INTERNET, PERCEPCIONES E INDICADORES DE RIESGO

Trapero González, Irene. ANÁLISIS DE LAS BARRERAS Y DESAFÍOS EN EDUCACIÓN STEM Y ROBÓTICA EN DOCENTES EN FORMACIÓN: UN ENFOQUE DESDE LA BRECHA DE GÉNERO

Peregrina Nievas, Paula. LA DIVERSIDAD FAMILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: LA PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES, LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS

Piñero Lardín, Juan Carlos. INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A TRAVÉS DE MINECRAFT EDUCATION: ANÁLISIS SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Zamora Alguacil, José. LA FUNCIÓN DE LAS ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DE LA POBLACIÓN INMIGRANTE SUBSAHARIANA

Moreno Palma, Natalia. INTEGRACIÓN DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS

Palomino Fernández, José Manuel. ANÁLISIS DEL E-LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA A DISTANCIA. IMPLICACIONES PARA LA MEJORA EDUCATIVA

Galarraga Triana, Edgar Ney. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA EN MÉXICO

Betin De La Hoz, Ana Bertha. ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE LA COMPETENCIA DIGITAL E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON ESTUDIANTES COLOMBIANO

La Malfa, Stefania. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO ROMANÍ EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA, SUS EXPECTATIVAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE. UN ESTUDIO DE CASO EN LA CIUDAD DE MESSINA

Gómez Quevedo, Otoniel. ESTILOS DE LIDERAZGO DIRECTIVO Y SU CORRELACIÓN CON EL ÍNDICE SINTÉTICO DE CALIDAD EDUCATIVA.

Rodríguez Jiménez, Carmen. ANÁLISIS Y PERCEPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN SEGURIDAD ADQUIRIDAS DURANTE LA FORMACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Betancourt Ramírez, Elkin Arturo. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE BASADAS EN AGENTES INTELIGENTES: UN ESTUDIO A PARTIR DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU RELACIÓN CON LA DESERCIÓN

González Martínez, Pablo Heraldo. LIDERAZGO PARA EL APRENDIZAJE: EL DIRECTOR COMO FORMADOR DE FORMADORES. FUNCIÓN CLAVE PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES EN CHILE

García Jiménez, Marta. COMPETENCIAS PROFESIONALES "DOCENTES" DURANTE LA FORMACIÓN INICIAL: RELACIÓN ENTRE LAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Berral Ortiz, Blanca. DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA LECTOESCRITORA DEL ALUMNADO EXTRANJERO DE ANDALUCÍA

Chilah Abdelkader, Nabila. LIDERAZGO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE ESPAÑA

Santos Alves E Araujo, Janice De Fatima. INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. PERSPECTIVA DEL CUERPO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD ESTADUAL DE MONTES CLAROS, BRASIL

Torres Hernández, Norma. EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DE FUTUROS DOCENTES PARA EL USO SEGURO Y RESPONSABLE DE INTERNET

Llovera López, Yordany. ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO DEL ALUMNADO ANTE EL CIBERPLAGIO EN LOS TRABAJOS ACADÉMICOS UNIVERSITARIOS

Lizana Verdugo, Alexis Antonio. BASES PARA EL DESARROLLO DE UN MODELO DE ACCIÓN TUTORIAL ORIENTADO A LA PRÁCTICA REFLEXIVA DE DOCENTES EN FORMACIÓN

Ritacco, Paola. LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR EN ESPAÑA

Dúo Terrón, Pablo. STEAM EN EDUCACIÓN PRIMARIA: IMPACTO EN LAS COMPETENCIAS Y MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO DE CEUTA

Garzón Artacho, Esther. ANÁLISIS DEL GRADO DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PERMANENTE

Mesa Manosalva, Edgar Guillermo. APORTES ÉTNICO-CULTURALES Y EDUCATIVOS DE DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO PARA CONSTRUIR LA PAZ EN EL POSCONFLICTO

Mula Falcón, Javier. LA TRANSFORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: NUEVAS IDENTIDADES ACADÉMICAS EN LA UNIVERSIDAD DE HOY

Rodríguez Muñoz, Roberto Jesús. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DEL LIDERAZGO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN CONTEXTOS MULTICULTURALES

Ávalos Ruiz, Inmaculada. ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE TAMIZAJE PARA LA EVALUACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO DE MENORES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL.

Massó Guijarro, Belén. EL TEATRO COMO EXPERIENCIA EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL DE GRUPOS VULNERABLES.

Plez Silva, André. DIALOGISMO Y AFECTIVIDAD EN LA CONSTITUCIÓN DEL SUJETO PROFESOR: DIÁLOGOS ENTRE BAKHTIN Y FREIRE EN LA EDUCACIÓN DE UN MUNDO EN MUTACIÓN

Mediavilla Naranjo, Enrique. LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA TRANSICIÓN DEL NIVEL INICIAL A LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE QUITO, ECUADOR.

Gallardo Montes, Carmen Del Pilar. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE APPS DESTINADAS A PERSONAS CON TEA Y SU EMPLEO POR PARTE DE PROFESIONALES

Salcedo Lopez, Daniel. ANÁLISIS DEL PROGRAMA ERASMUS+ Y SU INCIDENCIA EN EL DISEÑO DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

Gómez García, Gerardo. EL MÉTODO FLIPPED CLASROOM PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA INFORMACIONAL EN MAESTROS EN FORMACIÓN

Amaya Chávez, Danilo. DISEÑO, ANÁLISIS, Y EVALUACIÓN DE UN MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) MEDIADO POR TECNOLOGÍAS INTERACTIVAS DESARROLLADO CON ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

Ramos Navas-Parejo, María Magdalena. ANÁLISIS DE LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN CONTEXTOS DE ATENCIÓN PREFERENTE DE LA ZONA NORTE DE LA CIUDAD DE GRANADA: LAS TIC COMO HERRAMIENTAS INCENTIVADORAS

Fernández Lancho, Eric. MEJORA DE LA ESCRITURA ARGUMENTATIVA EN LA UNIVERSIDAD EN DIFERENTES IDIOMAS CON DESARROLLOS WEB

Lucena Rodríguez, Carmen. IDENTIDAD PROFESIONAL DE LÍDERAZGO EN LA DIRECCIÓN ESCOLAR: BARRERAS, CRISIS Y RECONSTRUCCIÓN

Molonia, Tiziana. LA INCLUSIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS EN LA CIUDAD DE MESSINA (ITALIA)

Pérez Torregrosa, Ana Belén. AUTOEVALUACIÓN ELECTRÓNICA DEL APRENDIZAJE PROFESIONAL DE FUTUROS DOCENTES EN PRÁCTICAS

Pozo Sánchez, José Santiago. ANALISIS CORRELACIONAL DE LOS FACTORES INCIDENTES EN EL PROFESORADO DURANTE LA APLICACION DEL FLIPPED LEARNING

Fernández Medina, Carlos Rafael. ANÁLISIS DE COMPETENCIAS DIGITALES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SUPERIOR PARA IMPLEMENTAR UNA EVALUACIÓN FORMATIVA CON TECNOLOGÍAS.

Fernández Terol, Lucía. IMPLICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y MEJORA DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS EN CONTEXTOS RETANTES: ESTUDIO DE CASO.

Santana Aranda, David. PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DEL GRADO DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA SOBRE EL CONCEPTO DE CREATIVIDAD

Carrasco Sáez, Andrea Elizabeth. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LAS DIRECTORAS EN CHILE

Linares Cabrera, María José. PERCEPCIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DEL CICLO FORMATIVO SUPERIOR DE GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL SOBRE EL NIVEL DE LOGRO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL CICLO.

Domingo Martos, Lorena. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA DESDE LA VOZ DEL PROFESORADO

Cruz Gonzalez, Cristina. CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE DIRECTORAS ESCOLARES PARA LA PRÁCTICA DE UN LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN CONTEXTOS DIFÍCILES

Lázaro Alvarez, Niurys. ACCIONES TUTORIALES CON TIC ATENDIENDO A FACTORES PREDICTIVOS DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN CARRERAS DE INGENIERÍA INFORMÁTICA

Sánchez Hernández, Yessica. CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS AFECTIVO-SEXUALES EN ADOLESCENTES Y JÓVENES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA.

Campos Soto, María Natalia. IMPLEMENTACIÓN Y MEJORA DE PROCESOS LECTOESCRITORES EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) BASADAS EN LA ANIMACIÓN 3D

Pereira Barbosa De Aquino, Marcella. ACTIVIDAD CEREBRAL Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA: ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE EL MÉTODO DE EDUCACIÓN MUSICAL TRADICIONAL Y METODOLOGÍA DE INDAGACIÓN

Romero Rodríguez, José María. MOBILE LEARNING COMO INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: ANÁLISIS SOBRE SU IMPLEMENTACIÓN Y ESTUDIO DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES

Zuppardo, Linda. EVALUACIÓN DE LOS EFECTOS DEL TRATAMIENTO DE REHABILITACIÓN DE LA AUTOESTIMA Y DEL COMPORTAMIENTO EN UN GRUPO DE PACIENTES DIAGNOSTICADOS CON DISLEXIA Y DISORTOGRAFÌA

Padilla Hernández, Angelina Lorelí. EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE DE PROFESORES UNIVERSITARIOS A PARTIR DE RELATOS DE VIDA. ESTUDIOS DE CASO EN MÉXICO Y ESPAÑA

Morales Ocaña, Amelia. RESPUESTA ESCOLAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN SITUACIÓN DE ACOGIMIENTO RESIDENCIAL: ENTRE LA INCLUSIÓN Y LA EXCLUSIÓN EDUCATIVA. ESTUDIOS DE CASO

Moreno Arrebola, Rubén. ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE EN EL LIDERAZGO EDUCATIVO EXITOSO

Tobias Martinez, Miguel Angel. EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EN LOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS (MOOC) POR USUARIOS DE ENSEÑANZA SUPERIOR

Alain Botacio, Lineth. DESARROLLO Y VALIDACIÓN DE UNA APLICACIÓN WEB Y CD EDUCATIVA INCLUSIVA PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA DE SEÑAS PANAMEÑA.

Riveiro Villodres, Laura Erundina. ESTUDIO SOBRE EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE EN ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

Montes Rodríguez, Ramón. ECOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE EN CURSOS MOOC: EDUCACIÓN EXPANDIDA EN CONTEXTOS MÚLTIPLES DE FORMACIÓN

Rodríguez Delis, Yomé Marjories. ADOPCIÓN Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Figueroa Sepúlveda, Susana. RELACIÓN ENTRE HABILIDADES LÉXICAS Y COMPRENSIÓN LECTORA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN BÁSICA.

Higueras Rodríguez, Maria Lina. EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

García Martínez, Inmaculada. COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Y LIDERAZGO DISTRIBUIDO EN LOS INSTITUTOS DE SECUNDARIA

Rodríguez García, Antonio Manuel. ANÁLISIS DE COMPETENCIAS DIGITALES ADQUIRIDAS EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SU ADECUACIÓN PARA EL DESEMPEÑO DE UNA LABOR DOCENTE DE CALIDAD EN ANDALUCÍA.

Díaz Levicoy, Danilo Antonio. COMPRENSIÓN DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS POR ALUMNOS CHILENOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Olmo Extremera, Marta Maria. LIDERAZGO RESILIENTE EN DIRECTORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN CONTEXTOS DESAFIANTES: ESTUDIO DE CASOS

Ibáñez Cubillas, María Del Pilar. ASPECTOS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS DE LA ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA EN COMUNIDADES VIRTUALES

França Simas, Vanessa. LA MAESTRA-INVESTIGADORA-PRINCIPIANTE Y SUS INTERLOCUTORES: CAMINOS COMPARTIDOS EN LA INVENCIÓN DE SER MAESTRA

Martínez Sánchez, Estefanía. EFICACIA DE UN SISTEMA E-LEARNING MULTILINGÜE PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DEL ENSAYO CIENTÍFICO

Palacio Martinez, Jorge Alberto. ANÁLISIS DEL CURRÍCULO DEL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA AGROPECUARIA DEL POLITÉCNICO COLOMBIANO J.I.C. Y DISEÑO DE UN CURRÍCULO PERTINENTE CON EL ENFOQUE TERRITORIAL DEL DESARROLLO RURAL, EN ANTIOQUIA

Fernandez Maqueira, María Jose. ACTITUDES DEL PROFESORADO ANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS INNOVADORES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CEUTA

Martos Titos, Manuel Alberto. EL RETO CURRICULAR DE LA ORIENTACIÓN. ACOMPAÑANDO LOS PROCESOS DE MEJORA ESCOLAR

Rodriguez Camargo, Mercedes Del Pilar. ANÁLISIS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA CON MEDIACIÓN VIRTUAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA

Navarro Perez, Maria Del Pilar. PLANIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DE PROFESIONALES MÉDICOS EN UN SISTEMA SANITARIO.

Lopez Gomez, Miguel. EL LIDERAZGO ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE BUCARAMANGA. PROPUESTA PEDAGÓGICA

Roman Costela, Vanesa. EL LIDERAZGO CON INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU INCLUSIÓN EN LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE DIRECTIVOS ESCOLARES DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. ESTUDIO COMPARATIVO DESDE LA PER

Prieto De Pinilla, Blanca Hilda. INCIDENCIA DE LA ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA, EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DE LAS FACULTADES DE ARQUITECTURA Y DERECHO

Bumba, Fernando. ANÁLISE DAS ESCOLAS RURAIS DO ENSINO PRIMÁRIO DE PROVÍNCIA DE CABINDA (ANGOLA). UMA ABORDAGEM ORGANIZACIONAL

Estrada De Madariaga, Maria Del Mar. ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO E INFLUJO DE VARIABLES PERSONALES Y SOCIO-CULTURALES EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE MELILLA

Jimenez Baena, Abrahan Francisco. COMUNICACIÓN MULTILINGÜE E INTERCULTURAL USANDO TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS

Ferreira, José Francisco. ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DO CONTEXTO DA ESCOLA DO IIº CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DE FORMAÇÃO GERAL DA BAÍA FARTA, NO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA MOTIVACIONAL DOS ALUNOS

Morales Osorio, John Fredy. EVALUACIÓN DE LA APLICABILIDAD DEL MODELO AICLE EN LAS ESCUELAS BILINGÜES COLOMBIANAS

Allendes Sandoval, Hernan Waldo. "CONMIGO SE ACABÓ LA AGRICULTURA". TRAYECTORIAS SOCIALES DE PROGENITORES AGRICULTORES Y SUS DESCENDIENTES QUE ACCEDEN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA PROVINCIA DE QUILLOTA, CHILE

Piñeros Ricardo, Luis Gabriel. INFLUENCIA DE LA MÚSICA EN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE MEDICINA

Wafunga, Aurea Augusto Luis. DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO ATRAVÉS DO ENSINO DA HISTÓRIA EM ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM ENSINO DA HISTÓRIA DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE BENGUELA-ANGOLA

Wafunga, Helder Sebastiao Ilda. ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO DE LA BIOLOGÍA EN ESCUELAS DEL 1ER CICLO DELA EDUCACION SECUNDARIA, DE LA CIUDAD DE BENGUELA ¿ ANGOLA)

Pemba Massiala, Josefina. EL PAPEL DEL SUPERVISOR ACADÉMICO EN LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LA PROVINCIA DE CABINDA (ANGOLA)

Demaeght, Stephan Dominique A. PRESENCIA VIRTUAL DOCENTE DURANTE LOS PERIODOS DE PRACTICAS EN LA FORMACION DE DIRECTIVOS HOTELEROS

Muli, Juliano Vikuana Moises. ESTRATÉGIAS DE LIDERANÇA NA GESTÃO DAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES: UMA ANÁLISE COMPARATIVA SOBRE AS PERCEPÇOES DOS PROFESSORES DE DUAS ESCOLAS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO MUNICÍPIO DO LOBITO

Tomas, Vita. ABSENTISMO ESCOLAR: ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO PARA A PROVÍNCIA DE CABINDA

Hinojo Lucena, Maria Angustias. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS CENTROS DE DÍA DE PERSONAS MAYORES EN ANDALUCÍA DESDE UN ENFOQUE ORGANIZATIVO Y FORMATIVO

Ocampo González, Aldo Ariel. EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA :UN ESTUDIO SOBRE CONDICIONES DE PRODUCCIÓN Y FABRICACIÓN DEL CONOCIMINTO

Laiton Poveda, Ignacio. ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN LA "ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL" DE BOGOTÁ,COLOMBIA

Peña Torres, Cristian Edgardo. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIOECONÓMICAS Y EMPRESARIALES DE LAS UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER. BUCARAMANGA. COLOMBIA

Gonzalez Bonilla, Orlando. ESTUDIO SOBRE LA PERTINENCIA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FRENTE A LA NECESIDAD DE MEJORA DEL NIVEL DE COMPETITIVIDAD DE LAS PYMES DE BUCARAMANGA Y SU ÁREA METROPOLITANA, CASO

Acebedo Afanador, Manuel Jose. DIAGNOSTICO Y PROPUESTA PARA EL DISEÑO EFECTIVO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA - UNAB-

Martinez Arguello, Luz Dary. PERCEPCIÓN Y ANÁLISIS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA DE QUÍMICA POR PARTE DE LOS PROFESORES DEL NÚCLEO 3 DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA-COLOMBIA

Quiterio, Antonio Manuel Moreno. MEJORAR LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS PROFESORES DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA DE PORTO AMBOIM, CUANZA SUR, ANGOLA. UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA BASADA EN EL MODELO DE

Martin Romera, Ana. FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ACCIÓN DOCENTE Y GESTIÓN DEL AULA

Bunda, Feliciano Kanhime Vieira. ANÁLISE DOS CONFLICTOS ESCOLARES NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DA PAZ NAS ESCOLAS DO Iº CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO LOBITO

Roger Castillo, Luis Gonzaga. CURRÍCULUM Y PLAN DE ESTUDIOS EN LAS ESCUELAS NEOPLATÓNICAS

Wisniewska, Lidia Maria. NATIONAL CULTURE AND ITS IMPACT ON THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL COMPETENCES IN THE ERA OF INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION AND RESEARCH IN ASIAN AND EUROPEAN CONTEXTS. COMPARATIVE STUDY OF

Quitumba, Jutema Hebo. ANÁLISE DOS EFEITOS DAS PRÁTICAS DE ENSINO DA METODOLOGIA DE INVESTIGAÇAO CIENTÍFICA NA ELABORAÇAO DO TRABALHO DE FIM DE CURSO DE GRADUAÇAO

Querol Gutierrez, Maria Cristina. ANÁLISIS DEL MODELO DE LIDERAZGO EN LA DIRECCIÓN DE LOS CONSERVATORIOS PROFESIONALES EN ESPAÑA

Nobre Gomes, Maria Augusta Cesar. FACTORES QUE DIFICULTAN LA TRANSICIÓN DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA HACIA LA ENSEÑANZA SUPERIOR

Agudo Navío, Noelia. FORMACIÓN DE FORMADORES PARA LA PREPARACIÓN DE PROFESIONALES EN CONTEXTOS LABORALES

Olmedo Ruiz, Francisco Javier. CULTURA Y RENDIMIENTO DEL ALUMNADO DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL

Bani Mustafa, Eman Hani Mahmuod. ESTUDIO DE LA SITUACIÓN DE LOS JARDINES DE INFANCIA PÚBLICOS EN JORDANIA DESDE 2000 HASTA 2012

Lopez Belmonte, Jesus Javier. ANÁLISIS DE LOS FACTORES RELACIONADOS CON EL DESEMPEÑO DEL LIDERAZGO EN LAS COOPERATIVAS DE ENSEÑANZA

Castaño Villar, Feliciano. CIUDADANÍAS IMPOSIBLES, AUTO-CONSTRUCCIONES REALES. PRAXIS DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN SOCIO-EDUCATIVA Y ECOLOGÍA DE SABERES

Cameira, Ariete De Fatima E Paiva. ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES COMO FACTOR DE DESENVOLVIMENTO PARA A MELHORIA DO ENSINO NOS COLÉGIOS PRIVADOS DE LUANDA (ANGOLA)

Rodríguez Pérez, María Victoria. INCIDENCIA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN EL PERFIL DE LOS PROFESIONALES NO LICENCIADOS EN LA ESCUELA DE ALTA DOCENCIA DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-UNIMINUTO, COLOMBIA

Garcia Gutierrez, Zaily Del Pilar. ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PEDAGOGO INFANTIL EN UNIMINUTO, BOGOTÁ (COLOMBIA)

Moreno Ruiz, Maria Jose. ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA COMO ELEMENTO DE MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESPECIALIDAD DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. UN MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN UN IES DE

Basto Parra, Martin. IMAGINARIOS DE AUTORIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE QUINTO GRADO DEL INSTITUTO RAFAEL POMBO DEL MUNICIPIO DE FLORIDABLANCA, SANTANDER, COLOMBIA

Chitumba, Fernando Manuel. O MODELO DE GESTÃO PARA PROPORCIONAR A EFICACIA NA ESCOLA DO II CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DO CUNJE

Viume, Laurinda Chitula V Domingos. EXPRESSÃO ESCRITA: UM ESTUDO SOBRE PRECEPÇÕES DOS PROFESSORES DA 6ª CLASSE DO ENSINO PRIMÁRIO DO MUNICÍPIO DO LOBITO, PROVÍNCIA DE BENGUELA

Sarmento Dos Santos, Ana Paula. ESTUDO E ANÁLISE DO ABSENTISMO ESCOLAR NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO NAMIBE (ANGOLA)

Páramo Sureda, Ernesto. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS MUSEOS Y CENTROS INTERACTIVOS DE CIENCIA EN ESPAÑA EN LOS ÚLTIMOS 35 AÑOS. EL CASO DEL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA

Lizarte Simón, Emilio Jesús. ANÁLISIS DEL ABANDONO DE LOS ESTUDIOS EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA .EL CASO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Chipuca, Lucia Fernanda Dassala. ANÁLISE DA MOTIVAÇÃO E SATISFAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESORES DAS ESCOLAS DO I CICLO ENSINO SECUNDARIO DO MUNICIPIO DE BENGUELA (ANGOLA)

Tallon Rosales, Susana. ANÁLISIS DEL PERFIL DEL PEDAGOGO Y SU INSERCIÓN LABORAL EN LA PROVINCIA DE GRANADA, DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS AMBITOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL

Afonso, Fernao Osorio. LAS COMPETENCIAS Y NECESIDADES TECNOLÓGICAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DE PROFESORES Y ALUMNOS: UN ESTUDIO EN ESCUELAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE CABINDA, ANGOLA

Viume, Delfina Bimbi V D. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE BENGUELA Y DE LOBITO EN RELACIÓN A LAS ACCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA

Rico Romero, José Ignacio. TRANSDUCTORES DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA:UN ACERCAMIENTO AL ABSENTISMO ESCOLAR EN EL DISTRITO NORTE DE GRANADA

Joao, Armando. CONTEXTO DOS MÉTODOS DE ENSINO DA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTEGRAL DA LÍNGUA INGLESA DOS PROFESSORES DA 11ª CLASE DOS INSTITUTOS MÉDIOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS DA PROVÍNCIA DE CABINDA

Sastre Morcillo, Patricia Maria. EL DESGASTE PROFESIONAL Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ACCIÓN PROFESORAL

Gregorio, Cristina Clara Bento. O DESENVOLVIMENTO DE COMPÊTENCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOS ALUNOS ESTAGIÁRIOS DA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMANDANTE KWENHA DO LOBITO

Bel Blanca, Yolanda. RETOS FORMATIVOS DEL PROFESORADO EN UN CONTEXTO INTERCULTURAL. ESTUDIO EMPÍRICO EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE CEUTA

Ek Chuc, Rebeca De Los Angeles. LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR COMO CONSECUENCIA DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SU EFECTO EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

González Castellón, Esther María. DIAGNÓSTICO DE ACTITUDES SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES DE GRANADA.LÍNEA BASE PARA UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

Paulo, Antonio Augusto Miguel. IDENTIFICAÇÃO DAS DIFICULTADES DO ENSINO- APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DA LÍNGUA PORTUGUESA, NA LEITURA E ESCRITA NA 7ª CLASSE NA ESCOLA DO Iº CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO DE CHIWECA EM CABINDA/ANGOLA

Chipuca, Augusto Domingos. A LIDERANÇA PEDAGÓGICA DOS DIRECTORES DAS ESCOLAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM BENGUELA: ESCOLA DE PROFESSORES DO FUTURO E MAGISTÉRIO PRIMÁRIO DE BENGUELA

Paula, Ana. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN ANGOLA: CASOS DE LOS CENTROS DE INFANTIL DE BENGUELA Y LOBITO

Jimenez Landivar De Flores, Norah Elizabeth. CARACTERIZACIÓN DEL "PROGRAMA NACIONAL DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN" DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

Inocencio, Ernesto. PROFISSIONALISMO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPÊTENCIAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES EM FORMAÇÃO DE PROFESSOR NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (ISCED

Salcedo López, Rocío. DISCAPACIDAD Y FAMILIA EN CONTEXTOS MULTICULTURALES. UN ESTUDIO SOBRE LA REALIDAD EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE CEUTA

Cacciuttolo Juarez, Carola Del Pilar. LAS PRÁCTICAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCADORA DE PÁRVULOS: UN ESTUDIO DESDE LOS SIGNIFICADOS DE LOS ACTORES DE UN PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO BASADA EN LA REFLEXIÓN ACCIÓN

Campos Soto, Antonio. ANÁLISIS DEL LIDERAZGO DISTRIBUIDO EN CONTEXTOS MULTICULTURALES Y SU INCIDENCIA EN LA AUTONOMÍA PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA DE LOS I.E.S. DE MELILLA A TRAVÉS DE LAS TIC

Neto, María Da C Luís Matias Lopes. ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN DE LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE SUMBE, KWANZA-SUL/ANGOLA SOBRE EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO

Jorge, Maria Raquel Da Conceição. ANALISE DE LA SUPERVISION PEDAGOGICA PARA A MELHORIA DAS COMPETENCIAS DOS ESTAGIÁRIOS NA ESCOLA DE FORMACAO DE PROFESSORES "ANTONIO JACINTO" EM LUANDA

Salvador, Pedro Victória. ANÁLISIS DEL LIDERAZGO DIRECTIVO, DESDE LAS PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES EN LAS ESCUELAS DEL 2º CICLO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE BENGUELA, ANGOLA

Pino Rodríguez, Ana María. EL TRATAMIENTO DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE CEUTA

Acevedo Amorocho, Alejandro. DETERMINACION DE LAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE DIFERENCIA AL TECNOLOGO DEL PROFESIONAL UNIVERSITARIO EN EL PROGRAMA DE FINANZAS: CASO UNIVERSIDAD DE SANTANDER

Catombela, Paulo Jorge Canganjo. COMPETÊNCIAS DOS SUPERVISORES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO KUITO/BIÉ

Ernesto, Terezinha. ANÁLISE DO GRAU DE MOTIVAÇAO DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS DO ENSINO PRIMÁRIO DA PERIFERIA DA COMUNA ZONA B EM BENGUELA (ANGOLA) NO DESENVOLVIMETNO DE SUAS ACTIVIDADES DOCENTES

Da Silva, Maria Do Ceu Pereira Antunes. PERFIL DE SAÍDA DOS ALUNOS FORMADOS NA ESCOLA DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DE BENGUELA: UMA INVESTIGAÇAO REFLEXIVA EM CONTEXTO DE ESTÁGIO PEDAGÓGICO

Fuentes Martinez, Francisco Javier. ESTUDIO DE LA SATISFACCIÓN DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS (PAS) DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA EN RELACIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Khaled Gijon, Meriem. CARACTERIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CLAVE QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO VIOLENTO EN EL MEDIO PENITENCIARIO Y ORIENTACIONES PARA LA FORMACIÓN DE EDUCADORES

Gijon Espinosa, Vanesa. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE FELICIDAD

Fernandez Millan, Francisco Jose. MÓDULO DE RESPETO COMO HERRAMIENTA DE REHABILITACIÓN/REINSERCIÓN: PERSPECTIVA DE FUTURO

Figueiredo, Eugenio. ESTRATÉGICA METODOLÓGICA DE GESTÃO DIRECTIVA POR OBJECTIVOS DA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CABINDA, ANGOLA

Barbero Consuegra, Gabriel. LA FORMACION DEL PROFESORADO EN ÁMBITOS DE MARGINACION. EL CASO DE LA PROVINCIA DE JAEN

Chaves Barboza, Eduardo. EL ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE) EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN: LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE

Fernández Fernández, Alejandro Daniel. ESTUDIO DE CASOS SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN CENTROS DE SECUNDARIA DE GRANADA

Rejano Carrasquilla, Carmelo. EL LIDERAZGO ENFERMERO EN HOSPITALES DE ANDALUCIA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GENERO

Garcia Garnica, Marina De Los Ángeles. DIRECCIÓN PEDAGÓGICA Y LIDERAZGO EDUCATIVO: PRÁCTICAS EFICACES EN CENTROS PÚBLICOS ANDALUCES

Domingues Agostinho Andre, Ana Paula. ANÁLISE DA INSERÇÃO DE JOVENS DIPLOMADOS DO ENSINO PROFISSIONAL EM ESCOLAS PROFISSIONAIS NO CONCELHO DE LEIRIA

Munevar Garcia, Pablo Alexander. ANÁLISIS DEL SISTEMA DE TUTORÍA VIRTUAL DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO EN LA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Baas Lara, Mario Alberto. IMPLICACIONES DE LA POLÍTICA DEL PROMEP PARA LA FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROFESORADO EN LAS ESCUELAS NORMALES PÚBLICAS DE YUCATÁN

Parra De Jaimes, Matilde. LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACION INFANTIL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS Y PRIVADAS DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA

Herreros Gil, Javier. PEDAGOGIA LIBERTARIA: EVOLUCION HISTORICA Y SITUACION ACTUAL EN ESPAÑA. UN ESTUDIO DE CASO

Nniya El Berdai, Majda. ANÁLISIS DEL PROCESO DE IMPLANTACIÓN DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE LOS CENTROS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MARRUECOS Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE: ESTUDIO DE CASO EN LA CIUDAD DE

Jimenez Torres, Manuel Gabriel. EXPERIENCIAS DE FLOW EN NIÑOS Y JÓVENES: INFLUENCIAS EN DISTINTOS INDICADORES DE RENDIMIENTO Y BIENESTAR

Reyes Cabrera, William René. APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

Dominguez Rodriguez, Jose. LA FORMACIÓN INICIAL DE UN CUERPO ÚNICO DE EDUCADORAS Y EDUCADORES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA UNITARIA, HOLÍSTICA, UNIVERSAL Y EMANCIPADORA: UN GRADO COMÚN Y MÁSTERES ESPECIALIZADOS

Maroto Aguilera, Gregorio Ernesto. ANALISIS DE LA ACCION TUTORIAL DE LAS UNIDADES DE ALDEAS INFANTILES SOS EN ANDALUCIA

Moreno Perez, Cesar Mariano. LA CONTRIBUCIÓN DE LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA EN EL ÁREA DE HISTORIA. UN ESTUDIO DE CASO EN LA ETAPA DE BACHILLERATO DE LA CIUDAD DE GRANADA

Tidor López, Miguel Ángel. HACIA UNA FORMACIÓN OFICIAL DE LAS ARTES CIRCENSES EN ESPAÑA

Gonzalez Sanchez, Alicia. UN ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LA ENSEÑANZA DEL FLAMENCO: LAS PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE GUITARRA FLAMENCA EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Evia Ricalde, Ena Maria Consuelo. COMUNICACIÓN ESCRITA Y VIRTUALIDAD. UNA MIRADA A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL CASO DE LA RED DE EDUACIÓN ARTÍSTICA EN LÍNEA.

Flores Ramos, Claudia Pilar. EL LIDERAZGO DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Y EL IMPACTO EN RESULTADOS DE APRENDIZAJE. UN ESTUDIO DE LIDERAZGO EDUCATIVO EN LAS VI Y VII REGIONES DE CHILE

Fuentes Cabrera, Arturo. LA ENSEÑANZA PRIVADA EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA EN LA CIUDAD AUTÓNOMA DE CEUTA. UN ESTUDIO DE LOS CENTROS PRIVADOS RELIGIOSOS

Cuadros Callava, Jesus Jose Maria. LOS FONDOS FOTOGRÁFICOS EN EL ÁMBITO LOCAL Y SU DIFUSIÓN PEDAGÓGICA. ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA PARA LA CIUDAD DE PRIEGO DE CÓRDOBA

Agreda Montoro, Miriam. APLICACION EDUCATIVA DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN LA NUBE (C-LEARNING) EN LA UNIVERSIDAD PUBLICA ESPAÑOLA: ANALISIS DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO QUE IMPARTE DOCENCIA EN LAS FACULTADES DE CC DE LA

Cambil Contreras, Matilde. RESILIENCIA, ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y ENFOQUES DE APRENDIZAJE, COMO ASPECTOS DE LA COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER CON ESTRÉS, EN EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

Galvez Mendez, Victoria Elizabeth. EPISTEMOLOGIA, MUJER Y CIENCIA: UNA HISTORIA DEL DEVENIR DE SUBJETIVIDADES

Amber Montes, Diana. MAYORES DE 45 AÑOS EN DESEMPLEO. HISTORIAS SILENCIADAS Y DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN

Mahmoud Qassim Al-Shboul, Qassim. RELACIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE CON LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN CLASE DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE IRBID (JORDANIA)

Madrigal Gil, Arturo De Jesús. ANALISIS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU PERSPECTIVA EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DEL POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

Gelvez Tarazona, Jairo. LA FORMACION OCUPACIONAL Y PROFESIONAL COMO ALTERNATIVA EN LOS CONTEXTOS DE VIOLENCIA: EL CASO DE TIBU. NORTE DE SANTANDER DE COLOMBIA

Garcia Hernandez, Luis Antonio. LA INCLUSION DEL MUNDO DE LOS VALORES EN LA UNIVERSIDAD DE XALAPA (MEXICO) COMO INSTRUMENTO EN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS ACTORES EN LA EDUCACION

Ballesteros Rueda, Francisco Ramon. LA AUTORREGULACIÓN DEL ESTUDIO EN EL ALUMNADO QUE CURSA LOS PLANES EDUCATIVOS DE CARÁCTER NO FORMAL PARA PERSONAS ADULTAS. EFECTOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN UNA SECCIÓN DE EDUCACIÓN PERMANENTE

Hernandez Camelo, Glenn Elmer. PROPUESTA DE UN MODELO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA ABORDAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA MEDIANTE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL MUNICIPIO DE SAN JUAN GIRÓN

Meneses Baez, Alba Lucia. COMPETENCIAS PROFESIONALES. EL PROCESO ESCRITOR Y LA CALIDAD DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO EN UNIVERSITARIOS

Martinez Valdivia, Estefania. SITUACIONES DE FRACASO ESCOLAR: APRENDER DE LA EXPERIENCIA

Rodriguez Ruiz, Jose. RENDIMIENTO ACADEMICO DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUTIDITVA DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA EN GRANADA

Guerreiro Carolino Martins, Maria Teresa. A CRIANCA E A INTERNET- COMO E PARA QUE FINS A UTILIZAM, AS CRIANCAS, ENTRE OS 10 E OS 12 ANOS, A FREQUENTAR AS ESCOLAS DO 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO DO CONCELHO DE SINTRA

Ruiz Laso, Adrian. EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA DETERMINANTES DE SALUD, Y DEL ESTADO NUTRICIONAL EN LOS ADOLESCENTES DE CEUTA

Hernandez Sanchez, Alba Maria. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN E-LEARNING UNIVERSITARIO: PRESENCIA, PARTICIPACIÓN Y LOGROS DE PERSONAS SORDAS Y OYENTES

Galindo Cardenas, Leonor. CARACTERIZACIÓN DEL MODELO BASADO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES DE EDUCACIÓN MÉDICA DESARROLLADO EN DOCE ESPECIALIZACIONES CLÍNICAS DE LA FACULTAD DE MEDICINA, UNIVERSIDAD DE ANTIOQUÍA - COLOMBIA. HAC

Ramirez Leon, Yasunari Del Valle. ADAPTACIÓN DEL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Rodriguez Fuentes, Luis. ESTUDIO DE LOS ESPACIOS ARQUITECTÓNICO- EDUCATIVOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL. EL CASO DEL IES HERMANEGILDO LANZ

Mireles, Miriam Del Carmen. AMBIENTES M-LEARNING: ELEMENTOS (EQUIPAMIENTO, FORMACION Y USO) QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE USANDO TELEFONIA MOVIL DEL ALUMNADO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN EDUCACION EN LA UPEL MARAC

Quintero Ordoñez, Belen. LA PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES EN CONTEXTOS FAMILIARES Y ESCOLARES: ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE PROYECTO HOMBRE "ENTRE TODOS"

Cazalma, Amelia Cecilia Domingas Carlos. LA EDUCAÇÂO PARA LA CIDADANIA DEMOCRATICA EM ANGOLA. O PAPEL DA EDUCAÇÂO PARA A CIDADANIA NO BEM-ESTAR SOCIAL E ESCOLAR

Aiello, Berta Graciela. LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL DEL PROFESORADO DE NIVEL SECUNDARIO: LA CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES DURANTE LA RESIDENCIA PEDAGÓGICA EN EL PROFESORADO EN LETRAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL S

Argüelles Calero, Inmaculada. ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES EN FUNCIÓN DE LA VARIABLE GÉNERO EN EL ALUMNADO DE PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE GRANADA

Baez Zarabanda, Diego Enrique. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE FORTALECIMIENTO ORIENTADOS A LA INVESTIGACIÓN: EL PROGRAMA "ONDAS".

Heredia Soberanis, Norma Graciella. EVALUACIÓN DE SIGNIFICADOS Y EXPERIENCIAS DE JUSTICIA EDUCATIVA EN EL BACHILLERATO GENERAL COMUNITARIO: UN ESTUDIO DE CASOS

Rodriguez Pech, Juanita De La Cruz. ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS, REGLAS E IMÁGENES EN EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: ESTUDIOS DE CASO EN LA UNIVERSIDAD DE YUCATÁN

Barakat, Heba I.a.. ATTITUDES TOWARDS PALESTINIAN RESISTANCE LITERATURE AND PRACTICING THE RESISTANCE BEHAVIOR OF STUDENTS AND TEACHER: JERUSALEM CITY AS A MODEL

Sadio Ramos, Fernando Jose. DETERMINACION DEL ROL DE LA INTERSUBJETIVIDAD Y DE LA ETICIDAD EN LAS BIOGRAFIAS EDUCATIVAS DE UN GRUPO DE PROFESORES

Garcia Carmona, Marina. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES SOBRE LIDERAZGO Y PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN ASOCIACIONES DE MADRES Y PADRES EN CONTEXTOS MULTICULTURALES. UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE NUEVA YORK Y GRANADA.

Jaime Cuadros, Maria Del Pilar. ESTUDIO DEL LIDERAZGO DE DOCENTES DIRECTIVOS EN PROGRAMAS TECNICOS-TECNOLOGICOS DE LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA-DE BUCAMARANGA-COLOMBIA

Lopez Arias, Katherine Andrea. GESTION DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS EMANADAS DEL MINISTERIO DE EDUCACION PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA. ANALISIS DESDE LA PERSPECTIVA TEORICA Y DE LOS AGENTES INTEGRANTES (ALUMNOS, DOCE

Freitas De Jesus Raimundo, Ana Cristina. ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DE LOS ALUMNOS DOS CURSOS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DE ADULTOS (EFA), DE NIVEL B3, EN EL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Chica Cañas, Francisco Alonso. ANÁLISIS SOBRE LA INCIDENCIA DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EN AMBIENTES CONVENCIONALES Y VIRTUALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LAS UNIVERSIDADES SANTO TOMÁS Y EAN

Conde Lacarcel, Alfonso. ESTUDIO SOBRE EL GRADO DE IMPLANTACION DEL MODELO "EFQM" Y LA NORMA "ONG CON CALIDAD" EN ONGS Y ONL QUE DESARROLLAN ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LA PROVINCIA DE GRANADA

El Homrani, Mohammed. PERCEPCIONES DEL LIDERAZGO ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. PERSPECTIVA DESDE LOS DIFERENTES CENTROS

Ferreira De Sousa, Donzilia. ESTUDIO ACERCA DE LA UTILIZACIÓN DEL ORDENADOR EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL PROFESOR DEL 1ºCEB ( PRIMER CICLO DE LA ENSEÑANZA BÁSICA) EN LA PROVINCIA DE VISEU

Campos Sanchez, Antonio. MOTIVACION Y AUTOAPRENDIZAJE EN LA ORGANIZACION CURRICULAR Y LA DIDACTICA DE LA HISTOLOGIA

Amores Fernández, Francisco Javier. LOS ESTUDIANTES EN RIESGO DE EXCLUSION EDUCATIVA EN LA ESO: LOS PCPI COMO MEDIDA DE PREVENCION DEL FRACASO ESCOLAR

Afonso Rebelo, Maria Da Conceiçao. ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES NA LEITURA E DE ESCRITA DOS ALUNOS QUE TERMINAM O PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO NAS ESCOLAS DO CONCELHO DE VILA VERDE (PORTUGAL)

Borrego Muñoz, Gema. ASPECTOS SOCIOEDUCATIVOS DEL SISTEMA DE PROTECCION DE MENORES. UN ESTUDIOS DE CASO SOBRE LA PROTECCION PUBLICA DE MENORES EN LA CIUDAD AUTONOMA DE CEUTA

Dandis, Maha A. I.. TEACHER'S BELIEFS ABOUT ASSESSMENT FOR LEARNING: INTRODUCING RUBRIC IN SECONDARY EDUCATION

Falcao Moreira De Sousa E Silva Martins, Susana Cristina. LEAN SIX SIGMA APLICADO AOS PROCESSOS DE PLANEAMENTO E CONTROLO EM AMBIENTE DE ENSINO, FORMAÇAO E INSERÇAO SOCIAL NO AMBITO DO SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE. UM ESTUDO DE CASO: CPL, I.P.

Abu Heran, Namti. PERCEPCIONES Y EXPECTATIVAS DEL PROFESORADO PALESTINO ANTE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE BELÉN

Cardoso Tábuas Martins Coelho, Maria Da Conceição. EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA PORTUGUÉS EN ESCUELAS SECUNDARIAS DE SINTRA

Martos Ortega, Jose Manuel. ESTUDIANTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DE ANDALUCIA

Villen Garcia-Galan, David Jose. EL FENOMENO DE LA INMIGRACION EN LA FORMACION PROFESIONAL INICIAL. ANALISIS DE LA SITUACION DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ALUMNADO AUTOCTONO EN LA PROVINCIA DE GRANADA

Esperon Hernandez, Ramon Ignacio. DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA TOMA DE DECISIONES MEDICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE PREGRADO

Varela Baez, Carmen Delia. INFLUENCIA DE LA INFORMATICA EDUCATIVA EN LA PERCEPCION VISOMOTORA DE LAS PERSONAS CON SINTROME DE DOWN

Santiño Grelo, Cordelia Do Nascimento. ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LA DIDACTICA Y ORGANIZACION DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION DE PORTALEGRE (ESEP) DE PORTUGAL

Masini, Stefano. LA FLEXIBILIDAD INTERPRETATIVA DE LOS DOCENTES EN EL USO DE SOFTWARE MATEMATICO: INTEGRACION DE GEOGEBRA EN BACHILLERATO

Sanchez Mendias, Javier. ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Gonzalez Lopez, Antonio Carlos. MEDIDAS Y ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA: ALUMNADO CON NEE DE LA ESO EN LAS PROVINCIAS DE ALBACETE Y MURCIA

Peniche Cetzal, Rubi Surema. LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO ORGANISMOS MICROPOLITICOS. ESTUDIO CUALITATIVO EN UNA INSTITUCION DE NIVEL SUPERIOR

Rios Leon, Roberto Antonio. INCIDENCIA DE LA FORMACION INVESTIGADORA EN LA CUALIFICACION ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE CONTADURIA PUBLICA DE LA CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, COLOMBIA

Alves Duraes, Dalila. ANALISISE DE PLATAFORMAS INFORMATICAS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA DOS ESTUDANTES DO ENSINO SECUNDARIO NO CONCELHO DE GUIMARAES EM PORTUGAL

Alonso Garcia, Santiago. PERCEPCIONES DE LA FUNCION TUTORIAL COMO COMPETENCIA BASICA DEL DOCENTE EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR (EEES): LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA

De Sousa Garcia Queiroz, Cristina Maria. A MEDIAÇAO ENTRE PARES- UMA ESTRATEGIA PARA A PREVENÇAO E RESOLUÇAO DE CONFLITOS NUMA ESCOLA DE 3º CICLO DO CONCELHO DE FELGUEIRAS- ESTUDIO DE CASO

Parra Vasquez, Beatriz De Las Mercedes. PENSAMIENTO CRITICO Y HABILIDADES COMUNICATIVAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN CHILE: TENSIONES Y DESAFIOS ASOCIADOS A SU PERFIL DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD

Barrero Fernandez, Beatriz. LA PRACTICA DEL ASESORAMIENTO PARA LA MEJORA DE LOS CENTROS DESDE LOS EQUIPOS DE ORIENTACION EDUCATIVA: UN ESTUDIO DE CASO

Romero Diaz De La Guardia, Jose Javier. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA AUTORÍA Y DESPLIEGUE DE MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALIZADOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE FORMACIÓN: ANALISIS EN EL MARCO DEL PLAN DE FORMACIÓN ESCUELA TIC 2.0

Nobre Godinho Da Costa Campos, Maria Joana. AVALIAÇAO DA IMPLEMENTAÇAO DAS METODOLOGIAS, ESTRATEGIAS E ACTIVIDADES DO PROGRAMA DE PORTUGUES DOS CURSOS PROFISSIONAIS DE NIVEL SECUNDARIO, EM ESCOLAS DO CONCELHO DE ALMADA

Hinojosa Pareja, Eva Francisca. LAS CREENCIAS DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL. UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Neves Coimbra, Jose Manuel. LIDERANÇA ESCOLAR NOS AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS DO ENSINO BÁSICO: UM NOVO PARADIGMA DE LIDERANÇA

Gamez Montalvo, Maria Julia. LAS TÉCNICAS DE GRUPO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN LA ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO EN LOS PRIMEROS CURSOS DE GRADO EN LA ESCUELA DE MAGISTERIO "LA INMACULADA"

Polo Cobo, Maria Dolores. LA INCLUSION DEL ALUMNADO CON SINDROME DE DOWN EN EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA. ESTUDIO DE CASO: IES LAUREL DE LA REINA

Martinho Mascarenhas, Daniela Filipa. DIFICULTADES Y ESTRATEGIAS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOMETRIA Y MAGNITUDES EN EL 5º AÑO DE ESCOLARIZACION DE LA ENSEÑANZA BASICA EN LAS ESCUELAS MADALENA Y PREUCOS DEL DISTRITO DE PORTO

Perea Villena, Pablo. LA FORMACION PARA EL DESEMPEÑO DEL ENTRENADOR DE BALONMANO. ESTUDIO DE LA CATEGORIA DE BASE

Crisol Moya, Emilio. OPINIÓN Y PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL USO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Raso Sanchez, Francisco Manuel. LA ESCUELA RURAL ANDALUZA Y SU PROFESORADO ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (T.I.C.S9: ESTUDIO EVALUATIVO

Sponsiello, Marta. LAS EXPERIENCIAS EN LOS AMBIENTES ONLINE. HACER ETNOGRAFIA EN SECOND LIFE

Lorenzo Martín, Manuel Enrique. ESTUDIO DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS PARA EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS EMPLEADOS DE LAS ENTIDADES DE CRÉDITO. EL CASO DE CAJA RURAL DE GRANADA

Martins De Sousa, Maria. RELAÇAO ESCOLA-FAMILIA: ANALISE DA PARTICIPAÇAO DAS FAMILIAS NAS ESCOLAS EB 2,3 DO CONCELHO DE VISEU

Damiao Martins, Ricardo Filipe. IMPLEMENTAÇÂO, DINAMIZAÇÂO E AVALIAÇÂO DE UMA PEDAGOGIA B-LEARNING NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS EDUCATIVAS DE PORTUGAL

Marto Freitas De Morais, Mariana Teresa. ESTUDIO DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL CONTEXTO DE LA SALA DE AULA, CON LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION, SU RELACION CON EL DISEÑO CURRICULAR Y LA APLICACION EN EL 3 CICLO DE LA ENSE

Jardim Teixeira, Odete Erica. GESTAO DE CONFLITOS NAS SALAS DE AULA DO 4º ANO DO ENSINO BASICO NO CONCELHO DO FUNCHAL

Gutierrez Santiuste, Elba. COMUNICACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE FORMACIÓN: ESTUDIO DE LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA EN DIVERSAS MODALIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Conejo Rodriguez, Pedro Alfonso. DISCIPLINA Y CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA. ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL EN LOS IES DE LA CIUDAD AUTONOMA DE CEUTA

Molina Fernández, Elvira. LA CONSTRUCCIÓN DE LA INFANCIA DE ORIGEN AMAZIGH EN LA ESCUELA. ESTUDIO DE CASO EN LA CIUDAD DE MELILLA

Rodrigues Neves, Maria Beatriz. AS ESCOLAS DE DIRECÇAO REGIONAL DE EDUCAÇAO DE LISBOA E VALE DO TEJO APOS A REFORMA LEGISLATIVA DA EDUCAÇAO ESPECIAL

Rodriguez Higueras, Salvio Luis. CAPTURA DEL CONOCIMIENTO EXPERTO Y DEFINICION DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ASESOR DE FORMACION DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO A TRAVES DE DOS ESTUDIOS DE CASO

Jaimes Martinez, Wilson. CARACTERISTICAS Y PERSPECTIVAS DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES Y PRIVADAS DEL MUNICIPIO DE BUCARAMANGA

Torres Valderrama, Luciana. INCIDENCIA DE LA ADMISION DE ESTUDIANTES CON BAJOS PUNTAJES EN LAS PRUEBAS DE ESTADO EN EL INDICE DE DESERCION UNIVERSITARIA. CASO: UNIVERSIDADA SANTO TOMÁS SECCIONAL BUCARAMANGA

Mendonça Da Silva Tavares, Anabela Maria. ESTUDO EMPIRICO SOBRE A INFLUÊNCIA DA DIMENÇAO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS NO COMPREMETIMENTO ORGANIZACIONAL DOS DOCENTES DO CONCELHO DO PORTO

Monteiro Dos Santos Roupa, Maria Aurelia. ESTUDIO SOBRE LOS SISTEMAS DE APOYO EDUCATIVO PROPORCIONADO A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DEL LENGUAJE VERBAL EN LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE ALENTEJJO

San Martin Lopez, Alma Luz. COMPETENCIAS BASICAS DE LOS EGRESADOS DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA REGION POZA RICA- TUXPAN, MEXICO

Khaled Radwan Alshaboul, Mohannad. LOS RECURSOS TECNOLOGICOS Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION APLICADAS A LA EDUCACION ESPECIAL EN AMMAN (JORDANIA)

Ferreira Da Costa Vieira Gonçalves, Cristina Rosa. SABERES, PERCEPCIONES Y ACTITUDES DE LOS DOCENTES EN EL CONCELHO DE MAFRA, RELATIVAMENTE A LA TEMÁTICA DE LOS MALOS TRATOS INFANTILES

Carrillo Figueroa, Herminia Yanira. EL COLEGIO DE LA PRESENTACION, UN PROYECTO DE CONSTRUCCION DE HUMANIDAD PARA BURAMANGA (COLOMBIA)

Gomez Perez, Isabel Angustias. DISEÑO Y EVALUACION DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION DIDÁCTICA PARA ALUMNADO DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA CON TRASTORNO FONOLÓGICO

Guedes De Campos Salvado Pires, Sofia Margarida. A INTELIGENCIA EMOCIONAL EM PROFESSORES DE EDUCAÇAO ESPECIAL DA REGIA DE VISEU

Marques De Azevedo, Isabela. INTELIGENCIA EMOCIONAL DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR (INTELIGENCIA EMPOCIONAL EN PROFESORES DE ENSEÑANZA SUPERIOR)

Sola Reche, Jose Maria. ANALISIS DE LA FORMACION PROFESIONAL PARA EL EMPLEO Y SU IMPLICACION EN EL MERCADO LABORAL DE LA CIUDAD DE ELCHE (ALICANTE)

Campaña Jiménez, Rafael Luis. INNOVACIÓN A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN FORMACIÓN PROFESIONAL. ESTUDIO DE CASOS

Fragoso De Moura, Maria Filomena. PERCEPCAO DOS PROFESORES DO ENSINO BASICO SOBRE A EUDACACAO PRE-ESCOLAR, EN TERRITORIOS EDUCATIVOS DE INTERVENCAO PRIORITARIA

Ferreira Da Silva, Maria Isabel. EXIGENCIAS EDUCATIVAS E FORMATIVAS NOS ALUNOS COM ATRASO MENTAL EM PROCESSO DE TRANSIÇAO PARA A VIDA ACTIVA

Pinho Pereira, Pedro. AVALIAÇAO DE DESEMPENHO DOS PROFESSORES, INSTRUMENTO DE VALORIZAÇAO DOS RECURSOS HUMANOS DA EDUCAÇAO

Cucchiara, Stefania. COSTRUIRE CONOSCENZA NEI WEB-FORUM: DUE STUDI DI CASO/CONSTRUIR CONOCIMIENTO EN LOS FOROS DE DISCUSIÓN ONLINE: DOS ESTUDIOS DE CASO

Robles Vilchez, Maria Carmen. CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR: UN ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LA COSTA GRANADINA

Lopez Fernandez, Maria Del Carmen. PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES SOBRE EL USO DE LA INFORMATICA EN EDUCACION INFANTIL

Arjona Calvo, Yolanda. ATENCION A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA. ESTUDIO Y PROPUESTAS PARA UN CAMBIO METODOLOGICO Y ORGANIZATIVO INCLUSIVO

De Franca Neto, Joao Luiz. LA MUSICA, UNA DISCIPLINA QUE CAMBIA VIDAS

Cara Diaz, Maria Inmaculada. ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LA ORGANIZACION DE LA EDUCACION ESPECIAL EN LOS CENTROS PUBLICOS DE EDUCACION "ELEMENTAIRE" DE LA LOIRE (FRANCIA)

Guerrero Ramos, Daniel. EL CENTRO MUNICIPAL DE CULTURA DE CHURRIANA DE LA VEGA (GRANADA). UNA INVESTIGACION EVALUATIVA SOBRE SU OFERTA FORMATIVA Y CULTURAL

Barros Ventura, Pedro Miguel De. INCIDENCIA E IMPACTO DE CYBERBULLYING NOS ALUNOS DO TERCEIRO CICLO DO ENSINO BASICO PORTUGUES

Madureira Mendes, Maria Da Conceiçao. COMPETENCIAS FROFISSIONAIS DOS PROFESSORES TITULARES E PROFESSORES NA REGIAO DE BASTO

Melo Simoes, Maria Manuela. FACTORES DE SUCESSO DE INTERVENÇAO PEDAGOGICA EM CONTEXTO INCLUSIVO E MULTICULTURAL. TEIP- TERRITORIOS EDUCATIVOS DE INTERVENÇAO PRIORITARIA- GUIMARAES/ FELGUEIRAS. PORTUGAL. UM ESTUDO DE CASO

Carricondo Sanchez, Juan Francisco. LA PROVINCIA DE CIUDAD REAL COMO RECURSO DIDACTICO EN EL CAMPO DE LA GEOLOGIA EN LA ETAPA DE EDUCACION SECUNDARIA. VALORACION DE LA ACTIVIDAD DIDACTICA DESARROLLADA EN ESTE AMBITO EN LOS MUSEOS Y CI.

Noguera Juarez, Maria Del Pilar. ANALISIS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL PARA INMIGRANTES ADULTOS MAGREVIES EN LA PROVINCIA DE GRANADA. ELABORACION DE UN METODO DE ESPAÑOL BASICO

Bernardo Costa, Rui Filipe. TECNOLOGIA EDUCATIVA. INCIDÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇAO E COMUNICAÇAO NAS ESCOLAS SEUNDÁRIAS DO CONCELHO DE COIMBRA

Bernardo Costa, Carla Sofia. AVALIAÇAO DOS CURSOS DE EDUCAÇAO E FORMAÇAO NO 3º CICLO DE ENSINO BASICO, NA REGIAO DOURO- SUL DE PORTUGAL

Dos Anjos Baptista, Jose Carlos. CURSOS DE EDUÇAO E FORMAÇAO DE INFORMÁTICA EM. ESTUDO DE CASO

Gamiz Sanchez, Vanesa Maria. ENTORNOS VIRTUALES PARA LA FORMACIÓN PRÁCTICA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN: IMPLEMENTACIÓN, EXPERIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PLATAFORMA AULAWEB

Qasem Radwan Al-Shboul, Omar. LOS EFECTOS DE LOS TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS (LENGUAJE ESCRITO) SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EL ALUMNADO DE PRIMARIA EN JORDANIA

Alvear Lopez, Luis Humberto. PROPUESTA DE UN MODELO DE LIDERAZGO INSTITUCIONAL DE LOS DEPARTAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNICIPAL Y DE LAS CORPORACIONES MUNICIPALES VALIDADO EN ALGUNAS COMUNAS DE LA REGIÓN DE BIO BÍ

Freitas Gomes Lino De Oliveira Vieira, Maria Justina. A PRATICA PEDAGOGICA NA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇAO DO PORTO: A ANÁLISE DO MODELO DE FORMAÇAO SUBJACENTE

Da Costa Tavares, Vera Lucia. ORIENTAÇAO VACACIONAL E PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS ESTRUTURAS DE ORIENTAÇAO NAS ESCOLAS DO DISTRITO DE BRAGA

Garcia Sempere, Pablo Jose. USOS DE LA CÁMARA DE VÍDEO DIGITAL EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE GRANADA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO

Huertas Delgado, Francisco Javier. VALORES Y ACTITUDES PRESENTES EN LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Fonseca Pereira Guimaraes, Carlos Augusto. ANALISE DO USO DOS COMPUTADORES NO 1º CICLO DO ENSINO BASICO DO CONCELHO DE FELGUEIRAS (PORTUGAL)

Garda Montenegro, Vitalia Raquel. INFLUENCIA DE LA SUPERVISION DEL DIRCTOR EN EL TRABAJO DOCENTE Y CLIMA ORGANIZATIVO EN UNA GESTION ESCOLAR DE CALIDAD

Molina Roldan, Rosa Maria. APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN ALMERÍA DURANTE EL ÚLTIMO TERCIO DEL SIGLO XX: EL CEEE PRINCESA SOFÍA

Lorenzo Martin, Rocio. LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACION PIANISTICA EN LOS CONSERVATORIOS DE MUSICA: UNA PROPUESTA INTEGRADA

Martinez Sanchez, Antonio. LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Sequeira Farinho, Paula Maria. A IMPLEMENTAÇAO DAS ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PARA A CRIAÇAO DE UMA ESCOLA A TEMPO INTEIRO - SUA IMPLICAÇAO NA ORGANIZAÇAO E GESTAO DE UMA E.B.1. DO CONCELHO DE ODIVELAS

Torres Barragan, Maria De Las Nieves. LAS PERCEPCIONES SECTORIZADAS DEL ALUMNADO DE ESO SOBRE LA ORIENTACION Y LA ACCION TUTORAL EN LOS IES DE GRANADA

Medina Rodriguez, Juan Jose. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA: LA CASA- ESCUELA IQBAL MASIH. UNA EXPERIENCIA DE INICIATIVA DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL

Rubio Soto, Graciela Alejandra. MEMORIA Y PASADO RECIENTE EN LA EXPERIENCIA CHILENA: HACIA UNA PEDAGOGIA DE LA MEMORIA

Perez Garcia, Alvaro. LA INTEGRACIÓN CURRÍCULAR DEL CINE DIGITAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS MAESTROS: PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y CREATIVAS

Garcia Paniagua, Jose Maria. FORMACION INICIAL DE LOS MAESTROS DE RELIGION CATOLICA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Garrote Rojas, Daniel. ANALISIS DE LA INCIDENCIA DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA (TCA) EN LOS FACTORES DE PERSONALIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION SECUNDARIA DE GRANADA

Soto Calderon, Ronald. PROCESOS DE INTEGRACION DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO REGULAR EN COSTA RICA: UNA APROXIMACION EVALUATIVA

Fernandez Campoy, Juan Miguel. LA INTEGRACIÓN DE SUJETOS INADAPTADOS SOCIALMENTE. UN ESTUDIO DE CASO: EL CENTRO DE MENORES "TIERRAS DE ORIA"

Morales Shaadi, Maria Antonieta. MODELOS DE FORMACION PARA LA CAPACITACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNÓ

Carrillo Picazzo, Leticia Mirella. LA FAMILIA, LA AUTOESTIMA Y EL FRACASO ESCOLAR DEL ADOLESCENTE

Caballero Rodriguez, Katia. CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

Ortega Sanchez, Rosa Maria. ESTUDIO Y ANALISIS DEL METODO ECLECTICO DE LECTOESCRITURA EN LAS ESCUELAS DE LA SAFA

Garcia Arostegui, Ignacio. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DEL MAESTRO EN FORMACIÓN. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Burgos Garcia, Antonio. FORMACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: BASES PARA LA ADQUISICIÓN DE UNA CULTURA PREVENTIVA EN CENTROS EDUCATIVOS

Torres Campos, Juan Alberto. EFECTOS DE UN PROGRAMA BASADO EN EL JUEGO Y EL JUGUETE COMO MEDIADORES LÚDICOS EN LA TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES Y ACTITUDES EN EL ALUMNADO DE 5 AÑOS

Torres Campos, Beatriz. CONOCIMIENTOS, PENSAMIENTOS,CRENCIAS Y TEORIAS IMPÑICITAS DEL PROFESORADO DE EF, DE LAS APORTACIONES DIDACTICAS DE LA OBRA DEL PEDAGOGO FRANCISCO AMOROS AL DESARROLLO DE LA EF MODERNA

Casares Fernandez, Maria Esther. ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LOS PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL DE INICIACIÓN PROFESIONAL EN LOS CENTROS DE GRANADA

Cueto Barragan, Eugenio. LA GESTION DE PROCESOS CREATIVOS EN LA DANZA CONTEMPORANEA UNIVERSITARIA DE BOGOTÁ

Marin Regalado, Maria Nieves. EFECTOS DE UN PROGRAMA DE EDUCACION FISICA BASADO EN EL LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL JUEGO MOTOR PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES, ACTITUDES Y VALORES EN ALUMNADO DE EDUCACION PRIMARIA

Garcia Guzman, Antonio. LA EXPRESIÓN ESCRITA DE LAUMNOS DE ETNIA GITANA, ESCOLARIZADOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Moreno Peña, Benito. LA DIMENSION EUROPEA DE LA EDUCACION: UNA INVESTIGACION EVALUATIVA EN TORNO AL PROGRAMA ETWINNING

Caceres Reche, Maria Del Pilar. EL LIDERAZGO ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GENERO

Arevalo Arevalo, Ruth Jeanete. LA PRACTICA PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA: ANALISIS DEL MODELO DE FORMACIÓN SUBYACENTE

Gea Rodriguez, Mateo. LOS PROBLEMAS LECTOESCRITORES DEL ALUMNADO DE CUARTO DE PRIMARIA DE LA COMARCA DE LOS VÉLEZ

Rodriguez Peralta, M. Isabel. EL METODO DE ENCUESTA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. UNA EXPERIENCIA CONCRETA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

Lopez Nuñez, Juan Antonio. APORTACIONES DIDACTICO-ORGANIZATIVAS DE LAS UNIVERSIDADES POPULARES EN ESPAÑA. UN ESTUDIO DE CASO: LA U.P. DE LOJA

Sanchez Rodriguez, Encarnacion. EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN A LA ESCUELA INFANTIL

Kaddur Hossein, Hamed. LA ATENCION EDUCATIVA EN CENTROS DE ACOGIDA DE MENORES: EL CASO DEL CENTRO AVICENA DE MELILLA

Lopez Martin, Antonio. LA ESCUELA EN CASA: ATENCIÓN A SUJETOS CON DISCAPACIDAD VISUAL. UN ESTUDIO DE CASO

Bonilla Cubides, Nohora Beatriz. LA REFORMA CURRICULAR EN COLOMBIA: UN ANALISIS DESDE EL QUEHACER DE LOS DOCENTES DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA. ATLANTICO-COLOMBIA

Coicaud, Silvia Mabel. MEGADISTANCIAS Y ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Zabala Archila, Cesar Julio. LAS MADRES COMUNITARIAS EN COLOMBIA. INVESTIGACION SOBRE LA EVALUACION PARTICIPATIVA

Hinojo Lucena, Francisco Javier. PERCEPCION DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LOS CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE ANDALUCIA SOBRE LA FORMACION PROFESIONAL REGLADA

Delgado Rodriguez, Luz Snedy. EL MEJORAMIENTO DE LA GESTION EDUCATIVA A TRAVES DE PROCESOS DE CALIDAD DEBE BAJAR LOS INDICES DE DESERCION EN EL COLEGIO DE LA ENSEÑANZA CARDENAL LUQUE, COMPAÑIA DE MARIA EN BOGOTA

Bustos Jimenez, Antonio. LOS GRUPOS MULTIGRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA

Ramirez Morato, Marta Paulina. LA DIDACTICA RELATIVIZADA EN ÑLA COMUNICACIÓN DE LOS PROYECTOS DE AULA

Mackenzie De Visbal, Marlene Mercedes. LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLANTICO. UN ASUNTO DE LIDERAZGO Y GESTIÓN

Latorre Medina, Maria Jose. CONOCIMIENTO Y CREENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO SOBRE LA ENSEÑANZA PRACTICA

Torres Del Moral, Concepcion. ANÁLISIS Y ESTUDIO DE LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN EN LOS IES DE GRANADA Y PERIFERIA

Cepero Espinosa, Sergio. UNA VISION INTERNACIONAL SOBRE LOS NIÑOS DE LA CALLE. ESTUDIO DE CASOS: LOS NIÑOS DE LA CALLE DE LA CIUDAD DE CEUTA

Aragon Carretero, Yolanda. ANALISIS DE LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS QUE SE LLEVAN A CABO CON LOS INTERNOS DE SEGUNDO GRADO DEL CENTRO PENITENCIARIO DE ALBOLOTE

Cauich Canul, Jesus Francisco. ESTUDIO BIOGRÁFICO-NARRATIVO DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO PROFESIONAL Y DE ASESORAMIENTO DEL PROFESORADO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Cruz Hernandez, Esther. LOS MECANISMOS DE ACCESO A LA DIRECCION ESCOLAR Y EL LIDERAZGO EDUCATIVO DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS DE EDUCACION PRIMARIA EN MEXICO

Hernández Martínez, Francisco Javier. PAPEL Y VALORACION DEL ASESORAMIENTO EXTERNO DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROPIOS ASESORES DE FORMACION: ESTUDIO EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ANDALUCIA

Jimenez Olmedo, Benigno. PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACION PRIMARIA DEL AULA REGULAR EN LA ATENCION A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL ESTADO DE VERACRUZ, MEXICO

Perez Rubiano, Conrado Martin. LAS POLÍTICAS NEOLIBERALES Y LA EDUCACIÓN: UN ENFOQUE POLÍTICO, ECONÓMICO Y SOCIAL. EL CASO DE ECUADOR

Peña Hita, Maria Angeles. LAS TECNOLOGIAS AL SERVICIO DE LA ACTIVIDAD SUPERVISORA EN LA ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO PRACTICO PERSONAL DE LOS FUTUROS DOCENTES

Romero Lopez, Maria Asuncion. EL CONOCIMIENTO SOBRE LA ENSEÑANZA DESDE LA PERSPECTIVA DE FORMADORES DE MAESTROS Y DE ESTUDIANTES DE MAGISTERIO

Gutiérrez Rodríguez, José Antonio. LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO, SU INCIDENCIA EN LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA: LA REALIDAD EN EL ÁMBITO DEL CENTRO DE PROFESORADO GRANADA 2

Mieres Gonzalez, Carlos Gerardo. RELACION ENTRE HABILIDADES LINGUISTICAS Y COMPRENSION LECTORA EN ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

Martin Rodriguez, Jose. LA ATENCION EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE: LA PROVINCIA DE GRANADA